Un stage de remise à niveau à l'école élémentaire du Grand cyprès.

Tout au long de leur parcours, à l'école maternelle, à l'école élémentaire et jusqu'à la fin de la scolarité obligatoire, les élèves doivent recevoir les aides nécessaires à la réussite de leur scolarité et à la validation du socle commun de connaissances et de compétences. Les stages de remise à niveau sont une des formes d'aides pédagogiques permettant de répondre aux besoins des élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages.

Pour la deuxième fois depuis l'an dernier, les enseignantes de l'école de Grand cyprès à Pont-de-Vaux et des écoles élémentaires des communes environnantes animent un stage de remise à niveau destiné aux élèves de CM1 et de CM2 de cette année qui accèdent en classe supérieure à la rentrée prochaine. Ce sont des CM1 qui passent en CM2 pour les uns et des CM2 accédant en 6ème des collèges pour les autres. L'an dernier, ce genre de stage s'était déroulé au mois d'avril, pendant les vacances de Pâques, mais cette année, les enseignants ont décidé de l'organiser quelques jours avant la rentrée scolaire. Ce stage de remise à niveau compte neuf élèves, six filles et trois garçons. Il se déroule le matin, tous les jours, à l'école du Grand cyprès, de lundi à vendredi, de 9 heures à 12 heures, ce qui représente un total de quinze heures. Il est encadré par Céline Darbon, directrice de l'établissement, Nadine Coste, elle aussi enseignante dans cette école, et Myriam Benoît qui est enseignante à Replonges. « Nous avons peu d'élèves à cause des vacances familiales qui ne sont pas terminées. Ce stage porte sur les matières fondamentales comme la lecture, le français et les mathématiques que nous abordons d'une manière ludique. C'est à dire sous forme de jeux » explique Céline Darbon. La directrice de l'école élémentaire est volontaire comme ses deux collègues. Bien que ces dernières soient rétribuées, ce genre de stage est gratuit car ces stages s'inscrivent dans le dispositif général de lutte contre la difficulté scolaire identifiée tout au long de l'année au moment des évaluations de CM2.